-6 : (-2/5) = 0,3 . (-2) . (-5) - 2/(2x+5)

Hoy, prueba de matemática.
PÉSIMO. Como siempre. PÉSIMO.
No puede ser que no sepa despejar la X. Sumar 2+2 me sale a la pefección, ahora, me saltás con  ‎-6 : (-2/5) = 0,3 . (-2) . (-5) - 2/(2x+5)  y cagate, apenas lo miro, me tiro al piso y comienzo a convulsionar.
Literalmente, no me puede ir tan mal, osea, ¿por qué? ¿Por qué me cuesta tanto saber que cuando hay un MENOR QUE va Y y con un MAYOR QUE va O? ¿Por qué me cuesta tanto hacer eso? ¿¿EH?? CARAJO. ¿¿De qué carajo me sirve hacer 3 goles en Handball en un partido, si no puedo resolver una inecuación!!
Dios, me va bien en lo demás. Hoy me entregaron la prueba de francés: 8, 50. La prueba de Latín I: 8. La prueba de Latín directo: 7, 75.
Pero me importa matemática. El trimestre que viene me dedico a matemática pero a ful! Todos los días una hora de matemática, seguro. Si no, tendré que aceptar las consecuencias.. osea, llevarme matemática y morir.